ai剪辑风险 大学生AI视频剪辑调查：近八成担心存在侵权风险

大学生AI视频剪辑调查：近八成担心存在侵权风险

中国青年网北京2月18日电（记者 李华锡）“如果AI用得好，确实能够事半功倍。”近日，山东英才学院学生何滨灏表示，学习和工作中，她经常使用AI视频剪辑工具制作视频配乐和寻找镜头语言表达思路。“使用AI创作脚本，能够提供更能表现镜头内容的拍摄方法，AI对于模板视频剪辑和丰富视频创作思路都有很大帮助。”

近日，中国青年网校园通讯社针对大学生AI视频剪辑工具使用情况，面向1379名大学生开展问卷调查，结果显示：近七成大学生使用AI视频剪辑工具生成字幕，超九成认为提升了剪辑效率，超五成担心会过度依赖AI剪辑工具，近八成担心存在侵权风险，超六成认为AI与传统视频剪辑会共同发展，近八成希望素材推荐更智能化。

调查数据显示，在AI视频剪辑工具使用场景方面，66.17%的受访大学生使用AI视频剪辑工具自动生成字幕，其次是视频片段智能剪辑、背景音乐与音效匹配，均占比56.95%。AI视频剪辑工具对大学生的剪辑效率有何影响？91.76%的大学生表示使用AI视频剪辑工具对剪辑效率有所提升，其中，显著提升占比42.31%，略有提升占比49.45%。

“我现在已经爱上了AI剪辑，每周都会用两三次。”喀什大学学生包昕玥承担了学校新媒体账号的运营工作，使用AI视频剪辑工具的频率远超身边的其他同学。在做学校招生宣传片时，她用过AI配音，省去了找专业配音的时间和金钱。在使用过程中，她也感受到人工智能的便捷，生成速度非常快，视频文案输入后，一两分钟就可以全部生成效果，可以节省出时间好好打磨视频。最让她感到方便的是，AI视频生成字幕的功能，不仅出错率低，还可以自动与视频画面匹配，大大提高了她的剪辑效率。

北京城市学院学生周航宇的专业是播音与主持，因为专业的需要，他经常制作短视频。两年前，从国外大模型兴起后，他就开始使用生成视频脚本，到国内大模型迅速发展时期，他开始使用视频素材生成和数字人口播功能，用AI技术生成自己需要的素材后再进行剪辑。他认为，使用AI视频剪辑工具对工作效率有很大提升，不需要他再去网上寻找开源素材和自己录制视频内容，用AI技术就可以合成出来，十分高效。

超五成担心会过度依赖AI剪辑工具，近八成担心存在侵权风险

许萌萌是合肥幼儿师范高等专科学校学生，她在剪辑日常生活碎片、参赛视频以及小组作业等内容时，运用过AI文字生成图片、图片生成视频和视频拼接等功能。她认为，AI可以根据输入的指令，快速呈现相应的内容，在不知道如何描述时也可以输入关键词由AI帮助完善，非常方便。虽然AI使用起来方便，但她不会产生依赖。她表示，剪辑视频可以锻炼人的逻辑和创新思维，如果用AI代替就会缺乏独立思考能力，遇事第一个想到的是AI而不是自己解决。她建议大学生应该合理利用AI工具，“作为辅助性工具使用是可以的，不能过度依赖。”

调查数据显示，44.53%的受访大学生担心过度依赖AI工具会削弱自身的剪辑能力，不太担心的占比38.51%，非常担心的占比7.9%。76.14%的大学生担心AI剪辑视频存在侵权风险，其次为数据安全风险和视频真实性引发的法律风险，分别占比63.6%和62%。

河南机电职业学院学生梁兴东在学校从事新媒体工作。在剪辑视频时，他偶尔会使用AI视频剪辑，觉得确实很方便。但在使用过程中，他会担心内容版权问题，担心自己的视频素材会被平台拿去当作公共素材使用，比如一些空场景等，这就窃取了他的劳动成果。为了避免版权问题，他建议AI平台可以使用用户的素材，但需要事先联系取得授权，并且在使用时标注来源。

超六成认为AI与传统视频剪辑会共同发展，近八成希望素材推荐更智能化

AI视频剪辑工具未来会对传统视频剪辑行业产生怎样的影响？针对这一问题，63.09%的受访大学生认为AI会与传统剪辑相互补充，共同发展。76.14%的大学生希望未来的AI视频剪辑工具可以提供更智能的素材推荐，其次为更精准的语音识别与字幕生成、更丰富的特效与模板，分别占比71.36%和66.79%。

四川文理学院学生曾愉婷的专业是网络与新媒体，用她自己的话说，就是与媒体和短视频打交道，不是刷短视频，就是制作短视频。她认为传统视频剪辑人工成本较高，AI可以更好地运用大数据功能，提高剪辑的速度和质量，为剪辑者提供更好的灵感和素材。但传统视频剪辑并不会被AI所取代，AI只可以作为辅助，而人工可以把视频剪辑得更加精准和细致，可以在视频中展示思想，“人工和AI合作，不仅可以提高效率，还可以把作品完成得更好，这是未来发展趋势。”

宿迁学院学生房海蓉在完成老师布置的小组作业时，使用了AI视频剪辑工具。由于缺乏视频素材，她选用了两种国产大模型，输入要求，希望大模型能根据作业需求生成视频。然而，结果并未令她满意。她认为，AI生成速度虽快，但质量不高，且接受反馈的能力不足。她多次对视频提出修改意见，但结果却不尽如人意，没有太大变化。“希望AI能够推荐的素材多一些，生成的视频能够更贴近实际，最好不要一眼看上去就很假。”

专家：大学生应避免过度依赖AI工具

中国社会科学院大学新闻传播学院执行院长、教授漆亚林表示，近七成大学生使用AI视频剪辑工具生成字幕，超九成认为提升了剪辑效率，这个调查数据说明，当前已经进入一个新视觉文化时代，“短视频、动图、网络直播、游戏、微短剧等的蓬勃发展，以及大学生对视频应用和生产的普及性均能说明这一点。”其次，反映出AI视频剪辑作为一种知识生产方式和实践技能得到大学生普遍认同，并广泛使用体验。同时，也反映出AI技术在自动化处理文本信息方面的赋能应用日益成熟，可以为大学生在视频后期制作中的文字处理提质增效，降低成本，节约时间。

“超五成担心会过度依赖AI剪辑工具，近八成担心存在侵权风险，这一数据说明不少大学生具有AI工具使用的忧患意识和前瞻意识，是个好现象。”漆亚林表示，正如一个硬币的两面，AI技术为人类带来便捷和效能的同时，如果过度依赖也会产生诸多问题，比如，长期通过人机交互会改变对人、社会和自然失去本真的体悟能力和文化习惯，以致“读万卷书”“行万里路”的学习规律难觅踪影；可能导致个体想象力、创造力和思考力的退化，人的创造力、想象力、思考力是建立在个体独特的路径依赖基础上，包括个体情感、文化记忆、对世界的洞察、思维方式及其形成的过程之中等。但AI的过度使用可能会产生这种过程的碎片化和断裂；同时AI是在大量前人提供的数据“喂养”而成，容易产生版权纠纷和侵权行为。因此，他建议大学生使用AI进行视频剪辑时，尽量平衡好个体化学习与技术依赖、主体内容创造与工具辅助的关系。

中国教育科学院研究员储朝晖也同意漆亚林的观点，他表示，从调查结果来看，超五成大学生担心过度依赖AI剪辑工具，这反映出大学生对技术依赖问题的敏锐感知。他认为，AI剪辑工具虽操作便捷、效率高，但可能使大学生在创作过程中缺乏亲知与体验根基，对剪辑技巧和艺术表达的理解与实践深度不够。这种依赖还可能导致创新能力受限，缺乏独立思考和个性化创作的动力。

对此，他建议高校在相关课程中合理安排AI工具使用与传统剪辑技能学习的比例，让学生全面掌握剪辑知识体系。教师要引导学生正确看待AI工具，鼓励学生在借助工具提升效率的同时，深入钻研剪辑原理，培养其独立解决问题的能力。同时，大学生自身也应主动探索剪辑艺术的多元表达方式，参与实际项目，在实践中积累经验，提升专业素养，避免过度依赖AI工具，确保自身在技术发展浪潮中保持主体性和竞争力。

来源：中国青年网

AI“一键成片”，是创新还是侵权？

来源：人民网

本报讯 AI“一键成片”功能生成多个未被授权的短视频供用户使用，开发者是否需承担侵权责任？近日，湖南省长沙市开福区人民法院审结了这样一起著作权侵权及不正当竞争纠纷一案，判决AI软件开发者停止侵权行为，并赔偿80万元经济损失。

某科技有限公司发现某网络公司开发的一款软件中，用户可通过AI“一键成片”功能将某电视剧切割成3秒至7秒的短视频片段。网络公司未经授权将影视作品存储至服务器，用户可自主获取并生成二次创作视频。同时，不仅靠该剧的热度吸引了大量流量，还通过会员收费增值服务等方式获取经济利益，分流了原本属于原告的流量。于是，科技公司把网络公司告上了开福区法院，要求对方立刻停止侵权行为，并赔偿损失。

对此，被告某网络公司辩称，其提供的是剪辑工具，是技术服务提供者，用户对素材有删除、排序的绝对控制权。被告某网络公司仅是根据用户输入的内容进行全网搜索后提供给用户，因而，用户在使用该软件进行视频剪辑时，被告某网络公司仅提供技术服务，系中立的工具属性，不构成侵权。

法院审理认为，当前生成式人工智能技术发展迅速，但尚无专门法律条文明确规范其服务提供者的权利义务。因此，为合理界定生成式人工智能服务提供者的法律地位，仍应依据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条之规定，以“过错责任”为基础界定责任。若仅因用户生成侵权内容就认定服务提供者侵权，则可能对其施加过重义务。为平衡知识产权人与服务提供者的利益，需重点判断服务提供者在内容生成阶段是否存在过错，综合考虑技术发展阶段、行业共识及技术可行性，判断其是否已建立合理的知识产权侵权风险防范体系。

法院认为，首先，本案中被告公司没有获得权利人的授权，就通过某软件的AI功能，向用户提供了3秒至7秒的该剧片段，涉案作品素材片段属于视听作品的组成部分，具有独创性应当受到法律保护，被告公司将之上传至其服务器，使公众能够自主获得的行为已落入信息网络传播权控制范围。作为AI服务的提供者，被告公司既没有履行应尽的注意义务，也没有建立有效的知识产权侵权风险防范机制。具体问题包括：1.投诉举报机制不完善；2.AI功能存在侵权风险：软件的AI功能可以根据用户指令自动剪辑影视作品片段，但被告没有证明他们设置了拒绝机制或其他措施来避免侵权；3.侵权应对策略未持续更新：直到开庭前，软件中仍然能搜索并播放该剧的片段，被告公司没有及时采取措施阻止侵权行为。因此，被告公司通过AI功能传播该剧片段的行为存在明显过错，侵犯了原告的信息网络传播权。

其次，本案中的软件主要是向用户提供视频剪辑服务，其使用积分奖励或向用户提供奖金和其他物质奖励等方式的目的是鼓励用户使用软件，该种方式是目前多数网络平台的通用商业模式，不能一概认定此种模式构成教唆侵权。而在案证据显示，宣传内容中的积分奖励、奖金或其他物质奖励没有直接指向涉案作品，因此不具有诱导他人实施侵权行为的主观故意，不构成教唆侵权。

最终，开福区法院判决网络公司立即停止传播某电视剧内容，赔偿原告经济损失及合理支出80万元，二审维持原判。

来源：人民法院报

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