吴航行，1990年11月27日出生，男，汉族，陕西省兴平市人。他先后就读于三余小学、南位初级中学、江苏省兴化中学，并在2012年获得西安文理学院戏剧影视文学专业的艺术学学士。自2012年4月起，吴航行在西安科技大学高新学院担任宣传与品牌建设办公室编辑记者，《科大高新报》和西安科技大学高新学院网络电视台指导教师，以及公共艺术课程《影视鉴赏》和专业基础课程《影视文学》《多媒体技术与应用》教师。他的学术兴趣广泛，尤其在戏剧影视文学、科学技术历史学、科学技术哲学等学科领域有一定研究。吴航行已在各类学术报刊上公开发表相关论文13篇，多次应邀参加国内和国际学术会议并做代表发言，并参与了一项在研市级科研项目。目前，他担任西安科技大学高新学院新传媒与艺术设计学院副院长。
吴航行科研学术简介
发表科研论文
1、用影视构建、传播科技史。《中国社会科学报》，2011年3月3日。
2、建议创立科学管理硕博教育体系。《中国社会科学报》，2011年4月21日。
3、电视传播中的科学人文精神及其构建。《新西部》，2011年第5期。
4、中国科幻电影的现状及其思考。《电影评介》，2011年第13期。
5、喜剧电影中的表演风格初探。《电影评介》，2011年第13期。
6、聚焦中国武装力量的多元化运用。《中国社会科学报》，2011年7月28日。
7、电影制片管理的投资向度初探。《陕西教育》（高教版），2011年第9期。
8、科学艺术与人类发展的关系解读。《电影评介》，2011年第18期。
9、创意产业的品牌发展路径。《中国社会科学报》，2011年9月27日。
10、冯小刚电影的道德格调评析。《湖北广播电视大学学报》，2012年第2期。
11、聚焦英文电影在英语教学中的运用。《湖北广播电视大学学报》，2013年第4期。
12、西安文化产业营销模式研究（一）。《陕西教育》（高教版），2013年第7期。
13、西安文化产业营销模式研究（二）。《湖北广播电视大学学报》，2013年第7期。
参加学术会议
1、第三届全国科学传播学学术会议。绵阳市，2011年6月18日—20日。
会议主办单位：中国自然辨证法研究会科学传播与科学教育专业委员会，北京大学科学传播中心。
参会报告论文：当代科学传播中的一个可能向度——用影视构建、传播科技史。
2、汉唐长安与东方文明国际学术研讨会。陕西西安，2011年8月11日—13日。
会议主办单位：陕西师范大学西北历史环境与经济社会发展研究中心。
参会报告论文：一朝长安花 万千才女情——唐朝女性与文学的关系初探。
科研学术获奖
1、科学艺术空间的张力。论文，中国教育实践与研究论坛（2010），一等奖。
参与科研项目
1、西安文化产业营销模式研究。西安市社会科学规划基金项目（2013），参与。
出版学术著作
1、米姓。
吴航行媒体相关报道
航行在大学讲坛上的九零后新星
来源：华禹教育网 时间：2013年06月09日
海外网陕西电（王硕）在西安科技大学高新学院的讲坛上，活跃着一位年轻的九零后新星。他，勤奋好学，思维敏捷，21岁大学顺利毕业，随之来到西安科技大学高新学院；他，踏实认真，机遇非凡，22岁走上大学讲坛，随之肩负起大三学生的教学重担；他，酷爱科学，善于钻研，频繁游离于各类学术报刊和学术会议之间；他，淡泊名利，平易近人，在校园里以求真务实的工作态度和谦虚谨慎的人格魅力而倍受学生的喜欢与同事的称赞。如果你在校园里碰见他，你一定会以为他还只是一名在校大学生，你会很难相信这位与学生几乎同龄的九零后青年已经在这所大学里面工作了两年，你也一定更难相信他在负责行政工作的同时还是一位大三的任课教师。他，就是西安科技大学高新学院宣传与品牌建设办公室吴航行老师。
吴航行：男，生于1990年11月27日，陕西省兴平市人。2008年入西安文理学院戏剧影视文学专业学习，2012年获艺术学学士。同年4月起任职于西安科技大学高新学院，期间担任宣传与品牌建设办公室编辑记者；《科大高新报》和西安科技大学高新学院网络电视台指导教师；公共艺术课程《影视鉴赏》教师。现已在各类学术报刊上公开发表相关论文13余篇，多次应邀参加国内和国际学术会议并做代表发言，参与在研市级科研项目一项。
潜心读书，圆教师梦
在校学习时，他是班上非常普通的一名学生。他说，大学四年，我从未获得过任何奖助学金，甚至还受过学院一次公开的处分，但是我可以很自信的说，大学四年，我过的非常充实。在四年的学习考试中，我的平均分从未低于八十，挂科对我来说根本没有概念，至于奖助学金往往则因一些非正常因素而与我失之交臂，但我绝不后悔。我经常一个人钻进图书馆或者教室的某个角落，如饥似渴的阅读着一些在其它人看来貌似“闲书”的书本，并且时不时的写篇所谓的“论文”。大学期间，我已公开发表论文十余篇，应邀参加国内和国际学术会议两次。
他说，每当身边的同学和老师用怀疑和异样的眼光关注我的时候，我就更加坚定了自己的梦想和选择。因为我知道，我只是一直在坚守着自己的教师梦想，并始终用自己求真务实和谦虚谨慎的态度去践行，去奋斗，去向梦想一步步靠近。当然，在毕业之时，我用成功的事实证明了我在大学为之所做的一切是正确的，而且是有价值、有意义的。最终，我如愿以偿走进西安科技大学高新学院，开始迈进了我的梦想之门。
细心做事，赢得认可
工作业务上，他踏实认真，积极进取。他说，细心是一种习惯，是需要平时一点一滴的培养和积累才能逐渐形成的。他在学校宣传与品牌建设办公室从事的行政事务非常琐碎，但是从来没有一件事情发生遗漏处理。他会把每一天琐碎的工作任务井井有条地梳理罗列出来，然后利用自己的逻辑思维进行工作排序，最终保证保质保量完成每一项工作。
每天下班之前，他都会挤出一点时间用来规整电脑资料。这种习惯在刚一开始并未受到同事的关注，但当同事每次需要查找资料或文件的时候，他都会在电脑规整的文件夹里信手拈来。一次次的事实证明了他确实有着细心做事的良好习惯，这也使他很快就在同事当中赢得了高度认可。
诚心做人，获得尊重
为人处事上，他淡泊名利，平易近人，善于沟通交流，乐于取长补短。他说，他始终在用一颗真诚的心来对待身边的每一个人。在学校，只要有学生或者老师需要他帮忙，他都会尽最大努力抽出时间去帮助别人。“严于律己，宽于待人”是他经常笑着挂在嘴边用来自嘲的口头禅。
诚心做人的处事标准，使他在学校获得了应有的尊重。他说，只要有学生或者老师需要我帮助，我才能感觉到我存在的价值。否则，我认为我可能就会出现工作上的失职。因为在我看来，高校行政岗位本就应该是以为学生和老师提供优质服务为其宗旨的。
真心爱生，取得称赞
课堂教学上，他语言幽默风趣，课堂互动性强。在本学期，他给大三16个班共计六百余名学生讲授《影视鉴赏》，每次上课教室学生都是爆满，更让人费解的是这样一门公共艺术课程，所有的学生竟然都将笔记做的尽善尽美，并且在结课考试的试卷上给予他及这门课程了高度的称赞。他说，没有笑声的课堂是失败的。在轻松愉悦中让学生学习专业知识，享受并领悟人生的真善美才是他想要达到的最终教学目的。为了丰富教学实践，他曾将在西安市本土拍摄的中国首部城中村青春励志情感电影《沙井村之恋》主创团队邀请到了学校，成功举行了校园首映式并让学生与其电影主创团队进行了现场交流互动。
面对荣誉和成绩，他微笑着说，这些都是作为一名教师应该做到的。他对学生的学习过程要求非常严格，但对考试要求比较随意。因此，每一名学生都能够在他的课堂中汲取自己想要获得的营养。他说，每天校车往返于学校和家的路上是他最好的备课和反思时间。既然要讲课，就一定得先备课，只有备好课，才能讲好每一节课，才能使学生真真正正地在有限的课堂中获取无限的正能量。
用心耕耘，享受生活
日常生活中，他不仅勤于思考写作，同时乐于交流沟通。在学校，他不仅能够与同事为伴，同时也能够与学生为友。办公室和课堂中学生称他吴老师，其它非工作场合他也能够容纳学生与其称兄道弟。他说，我是一位年轻的九零后老师，与学生的年龄相仿，因此这个尺寸一定要把握适度，否则会造成很多不必要的问题和麻烦。
闲暇之余，他喜欢打打羽毛球，喜欢喝点小酒，同时也喜欢在玩笑之中讨论品评美女，并笑称“人不风流枉少年”。但是了解他的人都知道，其实他的思想还是极其保守的。他一直都在用心耕耘着、并且专注享受着属于自己独特的生活方式、品质和乐趣。
据悉，吴航行是西安科技大学高新学院讲坛上目前最为年轻的老师，其行政工作和教学工作均得到了学校师生的高度认可。作为一位九零后新星，他将在下学期继续讲授《影视鉴赏》，并新开《数学文化》等系列基础课程。他说，我喜欢基础课程，喜欢科学与人文相互交叉的学科，因为只有这样，才能真正培养起学生的科学人文精神。大学一定要培养学生求真、至善、唯美的精神追求，一定要让学生的思想境界得到必要的净化与升华。我热爱教育事业，我热爱我的母校，我更热爱我工作的学校。他说，作为大学讲坛上一位年轻的九零后教师，我还有很多的知识需要学习，还有很多的经验需要积累，还有很多的短板需要弥补。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来任重而道远！
参考资料 >
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