《对外汉语教学与文化》是1997年7月1日北京语言文化大学出版社出版的图书。
基本信息
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 9787561905784
条形码: 9787561905784
商品尺寸: 19.8 x 13.6 x 1.6 cm
商品重量: 340 g
品牌: 北京语言大学出版社
内容简介
《对外汉语教学与文化》共收论文三十余篇，出自二十位作者之手。论文按照对外汉语教学文化问题研究的几个主要方面(包括跨文化交际研究、汉语教学中的文化因素、对外汉语教学中的文化课问题)分类编排，而且尽可能把不同见解的代表作收进来。本书反映了北京语言大学这些年来在对外汉语教学与文化这个重要问题上的研究面貌与成果。
证书介绍
IPA国际认证协会介绍：
国际认证协会International Profession Certification Association（简称IPA）是资质齐全的驻京国际认证机构。是中国区唯一经美国国务院签印并由中国驻美国大使馆认证认可的国际认证协会
国际认证协会得到了世界各国政府机构和市场的广泛认可和欢迎。在中国，国际认证协会获得国家质量监督检验检疫总局的权威认证认可，经北京公安局出入境管理处登记备案的合法国际认证机构。
国际认证协会与欧洲商业管理学院、哈佛大学、剑桥大学、耶鲁大学、斯坦福大学等近百家世界知名高等院校和认证机构建立了面向世界范围的专业等级认证考试，并已为IBM、GE、戴尔股份有限公司、国际金融管理集团等数百家跨国公司企业中的高级管理人员提供了专业的培训认证服务。
IPA得到了联合国教科文组织、美国教育总署、世界银行及中国各级政府机构和市场的广泛认可和欢迎。IPA证书唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，IPA国际职业资格证书获得国家教育部的认可，凭借IPA证书，学员可申请获得人力资源和社会保障部企业经营管理人才库资格证书及中国驻美大使馆认证书。
2009年6月，经全国高科技产业品牌推进科学教育文卫委员会及九部委全国200多家学术单位、研究机构、NGO组织、媒体、网站的权威调查数据，专家委员会综合复核，被推选为："中国大学生最具就业力的国际认证品牌"。证书编号：CHCB09-0616
2009年12月26日，由CAC教育机构、全国1+N复合型人才培训项目办公室、中国大学生就业促进工程项目办公室主办的“第二届职业培训与就业促进发展论坛暨CAC2009合作伙伴大会”在京隆重举办，中国就业培训技术指导中心宋建副主任、中国就业促进会王锡赞秘书长、人力资源和社会保障部就业促进司统筹就业处李祥伟处长、人力资源和社会保障部职业能力建设司职业培训处正处级巡视员冯振君处长等领导在大会上致辞。国际认证协会（IPA）荣获CAC2009年度全国“十佳合作伙伴”奖。中国就业促进会秘书长王锡代表中国就业促进会颁奖。
2011年11月27日，IPA国际认证协会协会在人力资源和社会保障部、CAC联合举办的全国第三届职业培训与就业促进发展论坛上荣获“金苹果奖”，这是继今年6月16日国际认证协会在人民大会堂成功召开首次新闻发布会后的又一重大荣耀，也是社会专业机构对国际认证协会工作的莫大认可。
IPA国际注册汉语教师资格证介绍：
IPA推出的“国际注册汉语教师资格证书”是被国际100多国家认可的，具有权威性。IPA国际职业资格证书获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。在中国，国际认证协会获得了国家人事部权威认可并授权在全国推行。IPA证书是中国地区唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字的。凭借IPA证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定和中国人事部国家人才网的鉴定，“国际注册汉语教师资格证”，实行统一考试。通过考试者将由中国驻美大使馆、美国国务院、国家人事部全国人才流动中心、国际认证协会、中国国家人才网对其联合认证。颁发相应资格证书。目前已经获得国家人事部的独家授权。
考试时间
全国统一考试，每年3月、6月、9月下旬,12月月份
考试等级
同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为150分。分初级（90-104分）、中级（105-127分）和高级（128分以上）。【外语除外，只需合格（90分）即可】，等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。
考试科目
（1）基础综合【含现代汉语（占50分）、中外文化（占50分）、对外汉语教学理论（占50分，其中教案设计20分）三部分】 （2）课堂教学能力测试【含普通话考核】 （3）外语【达90分即可。如有相关外语证书，可免考。见附件】说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为10分钟外，其他课目考试时间均为150分钟。
考试大纲
见相关考试科目大纲。
考试地点
北京师范大学、南开大学、天津师范大学、中央财经大学、东北师范大学、中国科学院广州分院、中共沈阳市委党校、山东大学、郑州大学、云南大学、黑龙江大学、江苏省总工会干部学校、合肥学院、上海儒森教育进修学校、上海对外经贸大学、东华大学、华中师范大学等、四川大学、陕西师范大学、云南财经大学、重庆大学。
考试报名
（一）报名时间：考前2周截止报名。
（二）报名条件：大学专科（含）以上学历，在校大学生大二（含）以上，并参加相关培训者。（本科以上、外语达到相应免试条件、普通话二级甲等以上者，可直接报名参加考试。）
（三）报名程序：
1、报名人员须提交以下材料（材料不齐全者不予受理）：
（1）填写《国际注册汉语教师职业资格认证考试报名表》一份，并粘贴本人近期2寸正面免冠彩色照片。
（2）大学专科（含）以上学历证书复印件（报名时还须出示学历证书原件），在校大学生大二（含）以上学生证复印件（报名时还须出示学生证原件）。
（3）身份证或护照复印件（报名时还须出示身份证件原件）。
（4）免考外语者，需交相关证书的复印件（报名时还须出示证书原件）。
（5）另再2寸近期正面免冠彩色照片各三张。
2、缴纳考试报名费、考试费：见各省市考务中心的信息。
3、本人因故不能报名的，可以委托他人帮助办理报名手续，受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料。
4、准考证于考前五天左右发放。
目录
序
前言
第一章 总论
第一节 论对外汉语教学的文化定位
第二节 对外汉语教学中的文化因素体系
第三节 不同类型汉语教学与文化的关系
一 文化与各种不同类型的汉语教学
二 对外汉语教学的文化类型
第四节 对外汉语教学的学科内容与汉学
第二章 跨文化交际研究
第一节 跨文化交际理论
一 跨文化非语言交际研究及其与对外汉语教学之间关系
二 跨文化交际中的语体学问题
三 跨文化交际中的文化依附
第二节“交际文化”问题
一 交际文化因素存在形式、分布范围与对比角度
二 文化差异对对外汉语教学的影响
三 交际文化与对外汉语教学
四“交际文化”质疑
第三节 非语言交际的文化问题及其它
一 非语言交际理论在对外汉语教学中的指导作甩
二 交往与文化
三 陈述性文化知识和程序性文化知识
第三章 汉语教学中的文化因素
第一节 对外汉语教学基础阶段处理文化因素的原则和做法
第二节 对外汉语教学中文化因素的定性、定位与定量问题
第三节 揭示对外汉语教学中的文化因素
一 如何理解和揭示对外汉语教学中的文化因素
二 语言教学中的文化现象
三 语境和对外汉语教学
第四章 对外汉语教学中的文化课问题
第一节 文化课在对外汉语教学中的位置
一 文化课教学的作用与特点
二 世界语言教学与第二文化教学
第二节 文化类课程教材研究
一 文化类课程教材的编写问题
二 文化教材编写的若干原则
三 文化教学的思考与文化教材的设计
第三节 对外汉语教学中的文化教学方法与考试
一 对外汉语教学中的文化教学方法
二 汉语水平考试中的“文化考试”
第五章 对外汉语教学中的文化问题研究综述
一 十年来对外汉语教学的回顾
二 对外汉语教学中文化教学的两条思路
三 八十年代以来对外汉语教学中的文化问题研究述评
参考资料 >